EVALUASI PEMBELAJARAN DARING DAN PENGARUHNYA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA DI FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS ANDALAS

Zahira, Soraya Salma (2023) EVALUASI PEMBELAJARAN DARING DAN PENGARUHNYA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA DI FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS ANDALAS. Diploma thesis, Universitas Andalas.

Preview	Text (Cover dan Abstrak) COVER dan ABSTRAK.pdf - Published Version Download (235kB) | Preview
Preview	Text (Bab I - Pendahuluan) BAB I (Pendahuluan).pdf - Published Version Download (313kB) | Preview
Preview	Text (Bab VI - Penutup) BAB VI (Penutup).pdf - Published Version Download (211kB) | Preview
Preview	Text (Daftar Pustaka) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (395kB) | Preview
	Text (Tugas Akhir Full version) Tugas Akhir Full Teks v2.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Pandemi Covid-19 telah berdampak besar pada kehidupan global, termasuk di bidang pendidikan dari tingkat sekolah hingga perguruan tinggi. Pembatasan tatap muka memaksa pendidikan dilakukan secara daring demi meminimalkan penyebaran Covid-19. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan pembelajaran daring di Fakultas Teknik, Universitas Andalas, dan menganalisis pengaruhnya terhadap motivasi belajar mahasiswa di sana. Penelitian ini menggunakan metode survei untuk mengumpulkan data dari mahasiswa aktif angkatan 2018-2020 menggunakan teknik random sampling. Data kemudian dianalisis menggunakan aplikasi SmartPLS 4 dengan menggunakan analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 38,8% mahasiswa menyukai pembelajaran daring meskipun 35,5% mahasiswa merasa bahwa pembelajaran daring kurang menghemat biaya. Selain itu, kenyamanan belajar, media pembelajaran, dan tantangan yang dihadapi selama pembelajaran daring memiliki pengaruh positif terhadap motivasi belajar mahasiswa di Fakultas Teknik, Universitas Andalas.

Actions (login required)

View Item