Hubungan Antara Self-Regulated Learning Dengan Stres Akademik Pada Mahasiswa Angkatan 2020 Di Kota Padang

Nabila, Sarah Ansuri (2021) Hubungan Antara Self-Regulated Learning Dengan Stres Akademik Pada Mahasiswa Angkatan 2020 Di Kota Padang. Diploma thesis, Universitas Andalas.

Preview	Text (Cover dan Abstrak) Cover dan Abstrakk.pdf - Published Version Download (424kB) | Preview
Preview	Text (Bab I) BAB I.pdf - Published Version Download (228kB) | Preview
Preview	Text (Bab V) BAB V.pdf - Published Version Download (211kB) | Preview
Preview	Text (Daftar Pustaka) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (352kB) | Preview
	Text (Full Text) Nabila Sarah Ansuri_1710323013_full pdf.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara self-regulated learning dengan stres akademik pada mahasiswa angkatan 2020 di kota Padang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif berupa korelasi dengan menggunakan teknik analisis Pearson Product Moment. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 377 orang mahasiswa angkatan 2020 di kota Padang, sampel didapatkan dengan teknik proportionate random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan Skala Self-Regulated Learning (α = 0,959) dan Student Academic Stress Scale (α = 0,917). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara self-regulated learning dengan stres akademik pada mahasiswa angkatan 2020 di kota Padang yang dapat dilihat dari hasil uji korelasi dengan nilai koefisien korelasi (r) sebesar -0,385 dan nilai signifikansi (p) sebesar 0,000.

Actions (login required)

View Item