Pengaruh Self Regulation Learning, Kecerdasan Emosional dan Strategi Belajar terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Jurusan Manajemen S1 Fakultas Ekonomi Universitas Andalas dimasa Pandemi Covid-19

Annisa, Wiradatul Rizki (2021) Pengaruh Self Regulation Learning, Kecerdasan Emosional dan Strategi Belajar terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Jurusan Manajemen S1 Fakultas Ekonomi Universitas Andalas dimasa Pandemi Covid-19. Diploma thesis, Universitas Andalas.

Preview	Text (Cover dan Abstrak) Cover & Abstrak.pdf - Published Version Download (436kB) | Preview
Preview	Text (Bab 1) BAB I.pdf - Published Version Download (454kB) | Preview
Preview	Text (Bab 5) BAB V.pdf - Published Version Download (234kB) | Preview
Preview	Text (Daftar Pustaka) Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (562kB) | Preview
	Text (Skripsi Full) Skripsi Full.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Self Regulation Learning, Kecerdasan Emosional dan Strategi Belajar terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Jurusan Manajemen S1 Fakultas Ekonomi Universitas Andalas dimasa Pandemi Covid-19. Sampel penelitian ini menggunakan teknik pengambilan sampel yakni Probability sampling dengan metode purposive sampling, yaitu dengan cara menyebarkan kuisioner kepada 205 responden mahasiswa yang telah ditentukan. Pengelolaan data penelitian dilakukan menggunakan software SmartPLS. Hasil penelitian menunjukkan hubungan yang positif signifikan antara self regulation learning terhadap prestasi akademik. Sementara kecerdasan emosional menunjukan hubungan negatif signifikan terhadap prestasi akademik, dan strategi belajar menunjukan hubungan positif tidak signifikan terhadap prestasi akademik mahasiswa Jurusan Manajemen S1 Fakultas Ekonomi Universitas Andalas dimasa Pandemi Covid-19.

Actions (login required)

View Item