Evaluasi Implementasi Program Sekolah Keluarga di Kota Bukittinggi

Muhammad Luthfi, AL Ghifary (2026) Evaluasi Implementasi Program Sekolah Keluarga di Kota Bukittinggi. S1 thesis, Universitas Andalas.

	Text (Cover dan Abstrak) cover dan abstrak.pdf - Published Version Download (343kB)
	Text (Bab 1 Pendahuluan) bab1.pdf - Published Version Download (614kB)
	Text (Bab VI Kesimpulan) Bab VI Kesimpulan.pdf - Published Version Download (69kB)
	Text (Daftar Pustaka) Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (293kB)
	Text (Skripsi Full) SKRIPSI FULL.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (5MB) | Request a copy

Abstract

Program Sekolah Keluarga merupakan salah satu program inovasi dari pemerintah Kota Bukittinggi yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas dan ketahuan keluarga melalui penguatan fungsi keluarga. Program ini telah dilaksanakan semenjak tahun 2018 sampai sekarang, dilaksanakan dengan meenyasara seluruh keluarga yang ada di seluruh kelurahan yang ada di Kota Bukittinggi. Namun berdasarkan pelaksanaan di lapangan masih terdapat berbagai permasalahan sosial yang terkait dengan keluarga yang menunjukkan bahwa tujuan program belum tercapai dengan optimal sehingga penelitian bertujuan untuk mengevaluasi implementasi Program sekolah keluarga di Kota Bukittinggi. Penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi yang melibatkan berbagai informan kunci, mulai dari pihak dinas DP3APPKB Kota Bukittinggi, perangkat Kecamatan dan Kelurahan, hingga para peserta Program Sekolah Keluarga. Selanjutnya, analisis data dilakukan dengan mengacu pada teori evaluasi implementasi dari Ripley & Franklin, yang mencakup tiga variabel utama: kepatuhan implementor, kelancaran pelaksanaan program, serta kinerja dan dampak yang diharapkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Implementasi Program belum dilaksanakan dengan ketentuan yang berlaku dikarenakan masih terdapat beberapa kendala dalam pelaksanaannya seperti pengawasan terhadap kehadiran peserta yang masih kurang optimal, pembagian tugas yang kurang optimal, metode pembelajaran yang masih kaku, serta dampak secara makro terhadap perkembangan permasalahan sosial belum optimal. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa Implementasi dari Program Sekolah keluarga di Kota Bukittinggi telah berjalan, tetapi masih ada beberapa hal yang diperlukan untuk perbaikan dalam hal strategi pelaksanaan, pengawasan peserta, agar tujuan program dapar tercapai lebih efektif dan efisien.

Actions (login required)

View Item