Hubungan Dukungan Sosial dan Resilience dengan Stres Akademik Pada Mahasiswa Akhir Fakultas Keperawatan Universitas Andalas

Nurhasni, Latifa (2026) Hubungan Dukungan Sosial dan Resilience dengan Stres Akademik Pada Mahasiswa Akhir Fakultas Keperawatan Universitas Andalas. S1 thesis, Universitas Andalas.

	Text (Cover dan Abstrak) Cover dan Abstrak.pdf - Published Version Download (228kB)
	Text (Bab 1 (Pendahuluan)) BAB 1 (Pendahuluan).pdf - Published Version Download (281kB)
	Text (Bab 7 (Penutup)) BAB 7 (Penutup).pdf - Published Version Download (220kB)
	Text (Daftar Pustaka) Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (235kB)
	Text (Skripsi full text) Skripsi Fulltext.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Stres akademik pada mahasiswa tingkat akhir merupakan kondisi psikologis yang muncul akibat tuntutan akademik yang tinggi, seperti penyusunan skripsi, praktik klinik, serta tekanan untuk menyelesaikan studi tepat waktu, yang dapat berdampak pada kesehatan mental dan kemampuan akademik mahasiswa. Salah satu faktor yang memengaruhi stres akademik adalah dukungan sosial dan resilience. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan dukungan sosial dan resilience dengan stres akademik pada mahasiswa akhir Fakultas Keperawatan Universitas Andalas. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan cross sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah 175 mahasiswa akhir Fakultas Keperawatan Universitas Andalas. Sampel penelitian diambil menggunakan teknik simple random sampling, sehingga diperoleh sebanyak 124 mahasiswa sebagai responden. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MPSS), kuesioner Connor-Davidson Resilience Scale-25 (CD-RISC-25), dan kuesioner Educational Stress Scale for Adolescents (ESSA). Berdasarkan analisis univariat pada penelitian ini ditemukan bahwa 66 (53,2%) mahasiswa memiliki tingkat dukungan sosial tinggi, 70 (56,5%) mahasiswa memiliki tingkat resilience tinggi, dan 56 (45,2%) mahasiswa memiliki tingkat stres akademik tinggi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji chi square. Berdasarkan analisi bivariat, ditemukan adanya hubungan antara dukungan sosial dan resilience dengan stres akademik pada mahasiswa akhir Fakultas Keperawatan Universitas Andalas (p < 0,001). Dengan demikian, dukungan sosial dan resilience memiliki peran penting dalam menurunkan resiko stres akademik pada mahasiswa akhir. Hasil penelitian menegaskan pentingnya penguatan dukungan sosial dan resilience sebagai faktor protektif dalam menjaga kesejahteraan psikologis dan keberhasilan akademik mahasiswa akhir.

Actions (login required)

View Item