Pengaruh Edukasi Gizi dengan Media “Flash Card” terhadap Pengetahuan dan Sikap Mengenai Anemia pada Remaja Awal di Wilayah Kerja Puskesmas Lubuk Kilangan Tahun 2025

Isra, Milda Rahmatil (2025) Pengaruh Edukasi Gizi dengan Media “Flash Card” terhadap Pengetahuan dan Sikap Mengenai Anemia pada Remaja Awal di Wilayah Kerja Puskesmas Lubuk Kilangan Tahun 2025. S1 thesis, Universitas Andalas.

	Text (Cover dan Abstrak) COVER DAN ABSTRAK.pdf - Published Version Download (606kB)
	Text (BAB 1 Pendahuluan) Bab 1 Pendahuluan.pdf - Published Version Download (496kB)
	Text (BAB 6 Penutup) Bab 6 penutup.pdf - Published Version Download (245kB)
	Text (Daftar Pustaka) Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (389kB)
	Text (Skripsi Full Text) MILDA RAHMATIL ISRA_2111222011_SKRIPSI FULL TEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (15MB) | Request a copy

Abstract

Anemia di kalangan remaja putri adalah isu kesehatan yang masih umum terjadi di Indonesia, terutama disebabkan oleh kurangnya pengetahuan dan kesadaran mengenai upaya pencegahannya. Edukasi gizi menjadi salah satu strategi yang krusial untuk mengatasi masalah ini. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak dari edukasi gizi yang menggunakan media flash card terhadap peningkatan pengetahuan serta sikap pencegahan anemia di kalangan remaja putri di SMPN 21 Padang dan SMPN 11 Padang. Penelitian ini merupakan quasi-experiment dengan desain pre-test post-test with control group yang dilaksanakan pada 1 Mei hingga 15 Mei 2025. Sampel terdiri dari 60 remaja putri yang dipilih secara purposive dan dibagi menjadi dua kelompok (intervensi dan kontrol). Data pengetahuan dan sikap dikumpulkan melalui kuesioner terstruktur dan dianalisis menggunakan uji Paired t-test, Wilcoxon, Mann-Whitney dan uji efektivitas dengan N-gain. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan signifikan skor pengetahuan dan sikap remaja putri sebelum dan sesudah edukasi gizi menggunakan media flash card (p-value < 0,001). Terdapat pula perbedaan signifikan antara kelompok perlakuan dengan (p-value < 0,001). Media flash card dapat merubah pengetahuan dan sikap dengan persentase n-gain pengetahuan sebesar 84% (efektif) dan 69% (cukup efektif) untuk sikap. Edukasi gizi dengan flash card efektif meningkatkan pengetahuan dan sikap remaja terkait anemia. Diharapkan sekolah, remaja, dan puskesmas berkolaborasi dalam mengintegrasikan media edukatif melalui UKS dan penyuluhan untuk pencegahan anemia.

Actions (login required)

View Item