PERBEDAAN PENGARUH EDUKASI METODE “CERAMAH MURNI” DENGAN “KUBUS PENGETAHUAN” TERHADAP PENGETAHUAN, SIKAP DAN RETENSI INGATAN SISWA TENTANG BAHAYA MEROKOK DI SD N 28 PAYAKUMBUH KECAMATAN PAYAKUMBUH BARAT KOTA PAYAKUMBUUH

Nugroho, Tundun Wibowo (2017) PERBEDAAN PENGARUH EDUKASI METODE “CERAMAH MURNI” DENGAN “KUBUS PENGETAHUAN” TERHADAP PENGETAHUAN, SIKAP DAN RETENSI INGATAN SISWA TENTANG BAHAYA MEROKOK DI SD N 28 PAYAKUMBUH KECAMATAN PAYAKUMBUH BARAT KOTA PAYAKUMBUUH. Diploma thesis, Universitas Andalas.

Preview	Text (Cover dan Abstrak) Abstrak watermark.pdf - Published Version Download (243kB) | Preview
Preview	Text (BAB I Pendahuluan) BAB I Pendahuluan.pdf - Published Version Download (202kB) | Preview
Preview	Text (BAB VI Penutup) BAB VI Penutup.pdf - Published Version Download (48kB) | Preview
Preview	Text (Daftar Pustaka) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (129kB) | Preview
	Text (Full Text) Skripsi Full watermark.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Tujuan Jumlah Perokok usia sekolah di Indonesia mencapai1,2 juta orang dan jumlah perokok anak dibawah umur 10 tahun mencapai angka 239.000 orang. Salah satu upaya untuk mencegah orang untuk merokok adalah dengan melakukan edukasi kesehatan.Tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan pengaruh edukasi kesehatan menggunakan metode ceramah murni dengan kubus pengetahuan dalam meningkatkan pegetahuan, sikap dan retensi ingatan tentang bahaya merokok. Metode Jenis penelitian yang dilakukan adalah quast experimental menggunakan desain penelitian non equivalen control group design. Dilakukan di SD N 28 Payakumbuh Kecamatan Payakumbuh Baratdari Bulan Desember 2016 – Juni 2017. Sampel terdiri dari 87 siswa, menggunakan teknik proporsional random sampling. Analisis data secara univariat dan bivariat. Hasil Hasil penelitian dari 87 responden diketahui bahwa hasil uji statistik menunjukkan terjadinya peningkatan pengetahuan dan sikap yang signifikan (p<0,05) dari nilai sebelum dan sesudah diberikan edukasi kesehatan dengan metode ceramah dan media kubus pengetahuan.Adanya perbedaan retensi ingatan yang signifikan (p<0,05) setelah satu hari edukasi antara metode ceramah dan media kubus pengetahuan. Kesimpulan Terdapat hubungan yang bermakna terhadap pengetahuan, sikap dan retensi ingatan pada siswa kelas IV dan V SD N 28 Payakumbuh Kecamatan Payakumbuh Barat. Untuk menciptakan proses belajar dan promosi kesehatan yang baik, dapat menggunakan metode ceramah murni dan media kubus pengetahuan.

Actions (login required)

View Item