Manajemen Strategi SMAN 1 Padang Panjang dalam Mempertahankan Mutu Sekolah

Fitri, suryani (2026) Manajemen Strategi SMAN 1 Padang Panjang dalam Mempertahankan Mutu Sekolah. S1 thesis, Universitas Andalas.

	Text (Cover dan Abstrak) Text terbaru (Cover dan Abstrak).pdf - Published Version Download (107kB)
	Text (BAB 1 Pendahuluan) Text (BAB 1 Pendahuluan).pdf - Published Version Download (446kB)
	Text (BAB 6 Penutup) Text (BAB 6 Penutup).pdf - Published Version Download (121kB)
	Text (Daftar Pustaka) Text (Daftar Pustaka).pdf - Published Version Download (200kB)
	Text (Skripsi Full Text) Skripsi Full Text_docx (1) (1).pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan manajemen strategi SMAN 1 Padang Panjang dalam mempertahankan mutu sekolah melalui empat tahapan: pengamatan lingkungan, perumusan strategi, implementasi strategi, serta evaluasi dan kontrol. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tantangan yang dihadapi SMAN 1 Padang Panjang sebagai sekolah unggulan dalam mempertahankan mutu sekolah, khususnya setelah terjadi penurunan peringkat UTBK dalam beberapa tahun terakhir yang dipengaruhi oleh perubahan kebijakan penerimaan peserta didik melalui sistem zonasi yang berdampak pada karakteristik input siswa. Oleh karena itu, sekolah perlu merumuskan manajemen strategi yang tepat sebagai respon terhadap perubahan kebijakan tersebut guna mempertahankan mutu sekolah secara berkelanjutan. Penelitian ini menggunakan kerangka teori manajemen strategi menurut J. David Hunger dan Thomas L. Wheelen yang meliputi empat tahapan, yaitu pengamatan lingkungan, perumusan strategi, implementasi strategi, serta evaluasi dan kontrol. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pemilihan informan dilakukan dengan teknik purposive sampling, sedangkan analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen strategi sekolah pada umumnya telah berjalan dengan baik melalui tahapan formulasi, implementasi, dan evaluasi strategi. Pada tahap formulasi strategi, sekolah telah merumuskan visi, misi, serta strategi pengembangan sekolah dengan mempertimbangkan analisis internal dan eksternal. Pada tahap implementasi strategi, berbagai program peningkatan mutu sekolah telah dilaksanakan dan didukung oleh budaya organisasi berupa budaya berprestasi. Namun demikian, hasil evaluasi menunjukan bahwa efektivitas pelaksanaan strategi masih belum sepenuhnya optimal, yang terlihat dari capaian kelulusan peserta didik ke perguruan tinggi sebesar 77,49% dari target 95% yang telah ditetapkan oleh sekolah. Kondisi ini dipengaruhi oleh beberapa kendala dalam implementasi program, seperti belum optimalnya pelaksanaan program pelatihan UTBK serta keterbatasan anggaran sekolah. Oleh karena itu, diperlukan penguatan mekanisme pengendalian dan singkronisasi program agar pelaksanaan strategi dapat berjalan efektif dalam menjaga keberlanjutan mutu sekolah.

Actions (login required)

View Item