Hubungan Harga Diri Dengan Perilaku Cyberbullying Pada Remaja di SMPN 28 Padang

Novita, Nia (2025) Hubungan Harga Diri Dengan Perilaku Cyberbullying Pada Remaja di SMPN 28 Padang. S1 thesis, Universitas Andalas.

	Text (cover dan abstrak) ABSTRAK.pdf - Published Version Download (281kB)
	Text (pendahuluan) PENDAHULUAN.pdf - Published Version Download (273kB)
	Text (Kesimpulan) BAB KESIMPULAN.pdf - Published Version Download (222kB)
	Text (Daftar pustaka) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (257kB)
	Text (Full text skripsi) FULL TEXT SKRIPSI NIA NOVITA.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (5MB) | Request a copy

Abstract

Perilaku Cyberbullying pada remaja merupakan perilaku negatif yang berkaitan dengan kondisi harga diri, dimana remaja dengan harga diri rendah cenderung memiliki risiko lebih tinggi terlibat dalam perilaku cyberbullying. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara harga diri dengan perilaku cyberbullying pada remaja. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif dengan pendekatan cross sectional. Subjek penelitian adalah siswa SMPN 28 Padang yang dipilih menggunakan teknik accidental sampling. Instrumen yang digunakan adalah Rosenberg Self-Esteem Scale (RSES) untuk mengukur harga diri dan kuesioner Revised Cyber Bullying Inventory (RCBI) untuk mengukur perilaku cyberbullying. Analisis data dilakukan menggunakan uji Chi-Square yang digunakan untuk melihat adanya hubungan antara dua variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar (46,3%) responden memiliki harga diri rendah dan ditemukan adanya sebagian kecil (15,44) responden memiliki perilaku cyberbullying tinggi. Hasil penelitian menunjukkan p value < 0,001 yang artinya terdapat hubungan yang signifikan antara harga diri dengan perilaku cyberbullying pada remaja. Disarankan agar pihak sekolah menyelenggarakan program peningkatan harga diri remaja melalui kegiatan konseling individual dan kelompok, penguatan pendidikan karakter, pemberian penghargaan terhadap potensi dan prestasi siswa, serta penciptaan lingkungan sekolah yang suportif dan bebas dari perilaku cyberbullying.

Actions (login required)

View Item