Efektivitas Media Puzzle terhadap Peningkatan Pengetahuan dan Sikap mengenai Konsep Isi Piringku pada Siswa Kelas V SD Negeri 20 Kalumbuk Kota Padang Tahun 2025

Ramadhani, Luthfia Syahdina (2026) Efektivitas Media Puzzle terhadap Peningkatan Pengetahuan dan Sikap mengenai Konsep Isi Piringku pada Siswa Kelas V SD Negeri 20 Kalumbuk Kota Padang Tahun 2025. S1 thesis, Universitas Andalas.

	Text (01. Cover & Abstrak) 01. Cover & Abstrak.pdf - Published Version Download (129kB)
	Text (02. BAB I) 02. BAB I.pdf - Published Version Download (169kB)
	Text (03. BAB VI) 03. BAB VI.pdf - Published Version Download (34kB)
	Text (04. Daftar Pustaka) 04. Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (97kB)
	Text (05. Skripsi Fulltext) 05. Skripsi Fulltext.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Kurangnya edukasi kesehatan mengenai gizi seimbang melalui konsep isi piringku menjadi faktor utama rendahnya pengetahuan dan sikap siswa yang menjadi permasalahan gizi di SD Negeri 20 Kalumbuk. Media puzzle dapat digunakan sebagai salah satu upaya mengurangi permasalahan gizi pada anak usia sekolah. Penelitian ini bertujuan mengetahui efektivitas media puzzle isi piringku terhadap pengetahuan dan sikap siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif quasi eksperimental dengan desain non-equivalent pre-test post-test with control group. Penelitian dilaksanakan di SDN 20 Kalumbuk pada Mei 2025 s.d. Januari 2026. Sampel terdiri dari 20 responden disetiap kelompok eksperimen dan kontrol dengan teknik purposive sampling. Analisis data menggunakan Paired Samples T-Test dan Independent Sample T-Test untuk variable pengetahuan, serta Wilcoxon dan Mann-Whitney untuk variable sikap. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada skor rerata pengetahuan (p=0,000) dan sikap (p=0,000) pada kelompok eksperimen, serta peningkatan sikap (p=0,016) pada kelompok kontrol, tetapi pengetahuan kelompok kontrol tidak signifikan (p=0,122). Terdapat perbedaan signifikan antara kedua kelompok pada variabel pengetahuan (p=0,002) dan sikap (p=0,036). Media puzzle lebih efektif untuk meningkatkan pengetahuan dan sikap mengenai konsep isi piringku pada siswa SDN 20 Kalumbuk dibandingkan media video konvensional. Disarankan puskesmas rutin memberikan edukasi isi piringku menggunakan media puzzle.

Actions (login required)

View Item