Pengaruh Edukasi Cyberbullying Terhadap Pengetahuan Pada Remaja Di Smp Negeri 25 Kota Padang

Ismulyadi, . (2025) Pengaruh Edukasi Cyberbullying Terhadap Pengetahuan Pada Remaja Di Smp Negeri 25 Kota Padang. S1 thesis, Universitas Andalas.

	Text (Cover dan Abstrak) COVER & ABSTRAK.pdf - Published Version Download (411kB)
	Text (BAB 1 Pendahuluan) BAB 1 PENDAHULUAN.pdf - Published Version Download (351kB)
	Text (Bab 7 Penutup) BAB 7 SIMPULAN.pdf - Published Version Download (279kB)
	Text (Daftar Pustaka) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (435kB)
	Text (Skripsi Full) Ismulyadi SKRIPSI FULL.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Penggunaan media sosial yang tinggi di kalangan remaja dapat menimbulkan dampak negatif, salah satunya adalah cyberbullying. Di SMP Negeri 25 Kota Padang, tercatat 85,88% siswa pernah terlibat dalam tindakan cyberbullying, namun sebagian besar belum pernah mendapatkan edukasi terkait hal tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh edukasi cyberbullying terhadap pengetahuan remaja. Penelitian dilaksanakan pada bulan Juni 2025 dengan desain One Group Pretest-Posttest dan melibatkan 97 siswa yang dipilih menggunakan teknik cluster sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner pengetahuan tentang cyberbullying. Analisis data dilakukan menggunakan uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum edukasi, 71,1% siswa memiliki pengetahuan kurang, dan setelah edukasi, sebanyak 95,9% memiliki pengetahuan baik, dengan peningkatan skor sebesar 78%. Uji Wilcoxon menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan (p = 0,000). Berdasarkan hasil ini, disarankan agar edukasi tentang cyberbullying diberikan secara rutin agar siswa lebih memahami dampaknya dan tahu cara menghindarinya. Edukasi diharapkan membantu siswa bersikap bijak dalam bermedia sosial dan memperkuat hubungan sosial yang sehat di sekolah maupun dunia digital.

Actions (login required)

View Item