HUBUNGAN SELF-EFFICACY DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA YANG SEDANG MENGERJAKAN SKRIPSI PROGRAM SARJANA FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS ANDALAS

Wada, Wada (2025) HUBUNGAN SELF-EFFICACY DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA YANG SEDANG MENGERJAKAN SKRIPSI PROGRAM SARJANA FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS ANDALAS. S1 thesis, Universitas Andalas.

	Text (Cover dan Abstrak) Cover dan Abstrak.pdf - Published Version Download (264kB)
	Text (BAB I (Pendahuluan)) Bab 1 (Pendahuluan).pdf - Published Version Download (251kB)
	Text (Bab Akhir (Kesimpulan)) Bab Akhir (Kesimpulan).pdf - Published Version Download (190kB)
	Text (Daftar Pustaka) Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (250kB)
	Text (Tugas Akhir Full) Tugas Akhir Full Text.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Prokrastinasi akademik merupakan perilaku menunda pengerjaan tugas yang umum terjadi pada mahasiswa, terutama saat menyusun skripsi. Perilaku ini dapat menyebabkan keterlambatan kelulusan, stres akademik, dan rendahnya kualitas hasil belajar. Salah satu faktor yang memengaruhi prokrastinasi adalah self-efficacy, yakni keyakinan individu terhadap kemampuannya dalam menyelesaikan tugas-tugas yang dihadapi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan, arah, dan kekuatan hubungan antara self-efficacy dan prokrastinasi akademik pada mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi di Program Sarjana Fakultas Keperawatan Universitas Andalas. Penelitian ini menggunakan desain deskriptif korelasi dengan pendekatan cross-sectional. Jumlah sampel sebanyak 114 responden yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah General Self-Efficacy Scale (GSES) dan Academic Procrastination Scale (APS), dengan analisis data menggunakan uji Spearman Rank. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rerata skor self-efficacy sebesar 20,00 dan prokrastinasi akademik sebesar 68,00. Terdapat hubungan negatif yang signifikan dengan kekuatan hubungan yang kuat (r = -0,660; p = 0,000). Hasil ini menunjukkan bahwa semakin tinggi self-efficacy mahasiswa, maka semakin rendah tingkat prokrastinasi akademiknya. Disarankan agar mahasiswa memanfaatkan fasilitas akademik yang ada dan mengembangkan strategi belajar mandiri untuk terus meningkatkan self-efficacy. Kata kunci : Mahasiswa, Prokrastinasi Akademik, Skripsi, Self-Efficacy

Actions (login required)

View Item