HUBUNGAN ANTARA PERILAKU BULLYING DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA REMAJA DI SMK KOSGORO 1 PADANG TAHUN 2018

Nurhayati, Susan Dini (2018) HUBUNGAN ANTARA PERILAKU BULLYING DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA REMAJA DI SMK KOSGORO 1 PADANG TAHUN 2018. Diploma thesis, Universitas Andalas.

Preview	Text (Cover dan Abstrak) Cover dan Abstrak.pdf - Published Version Download (194kB) | Preview
Preview	Text (Bab I) Bab I.pdf - Published Version Download (399kB) | Preview
Preview	Text (Bab VII) Bab VII.pdf - Published Version Download (172kB) | Preview
Preview	Text (Daftar Pustaka) Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (319kB) | Preview
	Text (Skripsi Full Text) Skripsi Full Text.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Berdasarkan survei Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) pada tahun 2015 diketahui bahwa prestasi belajar siswa Indonesia di bidang matematika dan sains berada pada urutan ke 45 dari 48 negara. Prestasi belajar dapat dipengaruhi lingkungan sekolah yaitu hubungan siswa dengan teman sebaya dan senior yang tidak baik dapat memicu perilaku bullying. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan perilaku bullying dengan prestasi belajar pada remaja SMK Kosgoro 1 Padang Tahun 2017. Jenis penelitian ini yaitu deskriptif analitik dengan pendekatan cross sectional study. Penelitian dilaksanakan pada bulan November 2017 sampai dengan Juni 2018. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X dan XII dengan jumlah 166 orang dan diambil dengan teknik proportionate random sampling. Alat pengumpulan data adalah kuesioner perilaku bullying dan lembar observasi berupa nilai rapor. Data dianalis dengan menggunakan uji statistik Chi-Square. Hasil penelitian menunjukkaan bahwa lebih dari separuh (59,6%) remaja menjadi pelaku bullying rendah, hampir separuh (44,6%) remaja menjadi korban bulying tinggi dan lebih dari separuh (53,6%) remaja memiliki nilai tidak tuntas. Hasil analisis didapatkan bahwa ada hubungan antara pelaku bullying dengan prestasi belajar dengan nilai p=0,010 dan ada hubungan antara korban bullying dengan prestasi belajar dengan nilai p=0,000. Diharapkan kepada pihak sekolah dapat mendeteksi secara dini dampak perilaku bullying terhadap pelaku seperti tindakan-tindakan kriminal dan korban seperti kecemasan dan gangguan kesehatan mental remaja di SMK Kosgoro 1 Padang. Daftar Pustaka : 66 (2003-2018) Kata kunci : Perilaku Bullying, Prestasi Belajar dan Remaja

Actions (login required)

View Item