Pengaruh Terapi Bacaan Al-Quran Melalui Media Audio terhadap Skala Dismenore pada Mahasiswi Program A 2013 Fakultas Keperawatan Universitas Andalas

LHONA, LHONA (2014) Pengaruh Terapi Bacaan Al-Quran Melalui Media Audio terhadap Skala Dismenore pada Mahasiswi Program A 2013 Fakultas Keperawatan Universitas Andalas. Diploma thesis, Universitas Andalas.

Text (Fulltext) 201410262205th_skripsi lhona.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Proses mentruasi dapat disertai dengan adanya nyeri yang disebut dengan dismenore. Gejala dismenore parah dapat menghambat aktivitas. Lebih dari 140 juta jam kerja hilang setiap tahunnya karena dismenore. Terapi bacaan Al-Quran (TBA) merupakan salah satu intervensi nonfarmakologis dalam menangani dismenore. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh TBA terhadap dismenore. Pengumpulan data dilakukan dari bulan Juni-Agustus 2014 pada mahasiswi Program A 2013 Fakultas Keperawatan Universitas Andalas Padang dengan desain penelitian ini adalah quasi experiment dengan pendekatan one group pretest and posttest without control. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling dengan jumlah responden 16 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan mengukur skala dismenore pre dan post dengan menggunakan Manksoski Pain Scale (MPS). Perlakuan yang diberikan adalah dengan mendengarkan bacaan Al-Quran kepada responden saat dismenore. Analisa data dilakukan dengan menggunakan uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan ratarata skala dismenore sebelum TBA adalah 5,94 dan rata-rata skala dismenore setelah TBA adalah 2,94. Penurunan skala dismenore pre dan post adalah 3,00. Berdasarkan uji statistik didapatkan nilai p=0.000 (p<0.05) yang artinya terdapat pengaruh TBA terhadap skala dismenore. Penelitian ini merekomendasikan agar perawat menerapkan TBA saat dismenore sebagai salah satu intervensi non farmakologis dalam menangani dismenore. Kata kunci : Dismenore, Terapi Bacaan Al-Quran, Penelitian Maternitas Daftar Pustaka : 63 (1998-2014)

Actions (login required)

View Item