THE FORMS OF DISCOURSE DOMINANT STRUCTURES AND POWER RELATION IN BRITISH NATIONAL SECURITY STRATEGY

FITRAH, SENTOSA (2014) THE FORMS OF DISCOURSE DOMINANT STRUCTURES AND POWER RELATION IN BRITISH NATIONAL SECURITY STRATEGY. Diploma thesis, UNIVERSITAS ANDALAS.

Text (SKRIPSI) 201409090953th_binder1.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penulis dalam skripsi ini menganalisis struktur dominan wacana (the discourse dominant structures) dalam bentuk kata (nomina, adjektiva, verba) dan frasa yang bertindak sebagai elemen kunci dalam penelitian ini. Kata dan frasa tersebut berhubungan langsung dengan aspek kekuasaan pemerintahan Inggris (British Governmental Power), strategi keamanan dan ideologi nasionalnya. Sumber data adalah teks politik strategi keamanan Inggris yang berjudul A Strong Britain in an Age of Uncertainty: The National Security Strategy yang diunduh dari situs resmi Pemerintahan Inggris. Metode penelitian bersifat kualitatif dimana analisis difokuskan pada aspek hubungan struktur dominan wacana dengan relasi kekuasaan dan ideologi Pemerintahan negara Inggris. Teori wacana, kekuasaan dan ideologi dari Ruth Wodak, Van Dijk dan Fairclough digunakan untuk menganalisis data. Dalam penelitian ini ditemukan 203 total kata kunci (struktur dominan wacana) yang berperan penting dalam dokumen ini. Analisa data disajikan secara deskriptif dilengkapi dengan tabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kata security merupakan kata kunci paling dominan yang mucul sebanyak 42 kali. Diikuti oleh strategy sebanyak 16 kali, defence 13 kali dan interest 10 kali. Kemunculan kata-kata ini berperan dalam menunjukkan kekuatan pemerintahan Inggris dalam aspek kekuasaan dan strategi keamanan terhadap rakyat Inggris dan dunia internasional. Adapun ideologi yang terkandung dalam teks politik Pemerintahan Inggris British National Security Strategy. adalah ideology Nasionalisme. Keywords: Struktur Dominan Wacana, Wacana, Kekuasaan, Ideologi, Analisis Wacana Kritis.

Actions (login required)

View Item