Partisipasi Remaja Dalam Pusat Informasi dan Konseling Remaja (PIK-R) di Bukit Gado-Gado

Rahmadhini, Aqilla Fadia (2026) Partisipasi Remaja Dalam Pusat Informasi dan Konseling Remaja (PIK-R) di Bukit Gado-Gado. S1 thesis, Universitas Andalas.

	Text (01. Cover dan Abstrak) 01. Cover dan Abstrak.pdf Download (113kB)
	Text (02. BAB I) 02. BAB I.pdf Download (277kB)
	Text (03. BAB IV) 03. BAB IV.pdf Download (43kB)
	Text (04. Daftar Pustaka) 04. Daftar Pustaka.pdf Download (144kB)
	Text (05. Skripsi Fulltext) 05. Skripsi Fulltext.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini membahas partisipasi remaja dalam Pusat Informasi dan Konseling Remaja (PIK-R) Bukit Gado-Gado, Kecamatan Padang Selatan, Kota Padang. PIK-R Bukit Gado-Gado merupakan salah satu PIK-R berprestasi yang pernah meraih penghargaan sebagai PIK-R Terbaik tingkat Provinsi Sumatra Barat maupun tingkat Kota Padang, sehingga menjadikannya representasi menarik untuk dikaji lebih lanjut. Sebagai wadah pemberdayaan remaja di bidang kesehatan reproduksi, PIK-R memerlukan partisipasi aktif anggotanya agar program-programnya dapat berjalan optimal. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk-bentuk partisipasi remaja serta manfaat partisipasi tersebut dalam kegiatan PIK-R Bukit Gado-Gado Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Informan dipilih menggunakan teknik purposive sampling, terdiri dari 9 orang yang meliputi pembina, pengurus, dan anggota aktif PIK-R Bukit Gado-Gado. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teori partisipasi dari Van Dusseldorp (1981) yang memetakan partisipasi ke dalam sembilan tahapan partisipasi. Hasil penelitian menunjukkan yang pertama adanya enam bentuk partisipasi remaja dalam kegiatan PIK-R Bukit Gado-Gado, yaitu terlibat aktif dalam berbagai diskusi, keterlibatan sebagai panitia dalam berbagai program, membantu menyebarluaskan informasi dan postingan PIK-R di media sosial, memberi pendapat dalam kegiatan, serta memberikan dukungan dana dan tenaga dalam kegiatan. Yang kedua manfaat remaja berpartisipasi dalam berbagai kegiatan PIK-R lebih banyak di dorong oleh manfaat yang di peroleh seperti mendapat manfaat tentang pengetahuan kesehatan reproduksi, bertambah luas lingkungan pertemanan, memperluas pengalaman berorganisasi dan meningkatkan soft skill.

Actions (login required)

View Item