Hubungan antara Sleep Quality dan Executive Function pada Dokter Muda

Syansmid, Nasyanda Balqis Ramadhani (2026) Hubungan antara Sleep Quality dan Executive Function pada Dokter Muda. S1 thesis, Universitas Andalas.

	Text (Cover dan Abstrak) Cober dan Abstrak Balqis.pdf - Published Version Download (184kB)
	Text (BAB I) BAB I Balqis.pdf - Published Version Download (185kB)
	Text (BAB Akhir) Bab Akhir Balqis.pdf - Published Version Download (261kB)
	Text (Daftar Pustaka) Daftar Pustaka Balqis.pdf - Published Version Download (223kB)
	Text (Skripsi Full Text) Full Skripsi Balqis.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Dokter muda menghadapi berbagai tanggungjawab akademik dan klinis selama masa pendidikan profesi yang berpotensi menurunkan sleep quality. Kondisi sleep quality tersebut berkaitan dengan keberfungsian kemampuan executive function dalam membuat perencanaan, mengorganisasikan informasi, memanajemen waktu, mengelola emosi dan meregulasi perilaku. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara sleep quality dan executive function pada dokter muda. Pengambilan data melibatkan 99 dokter muda di Kota Padang yang telah menjalani koas minimal selama 6 bulan dengan menggunakan teknik convenience sampling. Penelitian ini mengadaptasi alat ukur Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI) (α = .783) dan Executive Skill Questionnaire - Revised (ESQ-R) (α = .936). Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa mayoritas dokter muda memiliki sleep quality yang buruk sebesar 66% dengan tingkat kesulitan executive function berada pada kategori average difficulties sebesar 52.53%. Hasil analisis korelasi pearson product moment menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara sleep quality dan executive function pada dokter muda (r = .386, p = .000). Temuan ini menjelaskan bahwa semakin buruk sleep quality, maka semakin tinggi tingkat kesulitan pada kemampuan executive function yang dimiliki oleh dokter muda dan begitu pula sebaliknya.

Actions (login required)

View Item