PENGARUH EMO-DEMO TERHADAP PENGETAHUAN, SIKAP, DAN BREASTFEEDING SELF-EFFICACY IBU HAMIL UNTUK PENCEGAHAN STUNTING DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS BELIMBING KOTA PADANG TAHUN 2025

Murtaja, Nadiyatul (2026) PENGARUH EMO-DEMO TERHADAP PENGETAHUAN, SIKAP, DAN BREASTFEEDING SELF-EFFICACY IBU HAMIL UNTUK PENCEGAHAN STUNTING DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS BELIMBING KOTA PADANG TAHUN 2025. S1 thesis, Universitas Andalas.

	Text (Cover dan Abstrak) COVER DAN ABSTRAK.pdf - Published Version Download (346kB)
	Text (bab 1) BAB 1 PENDAHULUAN.pdf - Published Version Download (425kB)
	Text (BAB 6 Penutup) BAB 6 PENUTUP.pdf - Published Version Download (686kB)
	Text (Daftar Pustaka) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (505kB)
	Text (Skripsi fulltext) Skripsi Fulltext_Nadiyatul Murtaja_2111222033.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Tujuan Penelitian Pencegahan stunting dapat dilakukan sejak masa kehamilan melalui edukasi gizi yang meningkatkan pengetahuan dan kepercayaan diri ibu dalam pemberian ASI eksklusif. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Emo-Demo terhadap pengetahuan, sikap dan Breastfeeding Self-Efficacy ibu hamil untuk pencegahan stunting di wilayah kerja Puskesmas Belimbing Kota Padang tahun 2025. Metode Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode quasi experiment dan rancangan pre-post test with control group design. Sampel penelitian berjumlah 44 orang ibu hamil yang dipilih menggunakan teknik convenience sampling. Intervensi dilakukan selama empat hari dengan metode Emo-Demo. Sedangkan kelompok kontrol tidak diberikan intervensi apapun, namun diminta mengisi pre-test dan post-test. Analisis data terdiri dari Paired sample t-test, Wilcoxon test, Independent t-test, Mann-Whitney U test, serta perhitungan normalized gain. Hasil Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pengetahuan, sikap, dan Breastfeeding Self-Efficacy ibu hamil setelah edukasi gizi metode Emo-Demo (p<0,05), sedangkan kelompok kontrol tidak mengalami perubahan berarti (p>0,05). Perbandingan antar kelompok menunjukkan perbedaan bermakna pada pengetahuan (p=0,0013), namun tidak pada sikap dan Breastfeeding Self-Efficacy. Nilai n-gain pada kelompok intervensi tergolong rendah. Kesimpulan Edukasi gizi dengan metode Emo-Demo terbukti efektif meningkatkan pengetahuan ibu hamil. Oleh karena itu, ibu hamil disarankan untuk aktif mengikuti edukasi gizi serta mempersiapkan diri dalam pemberian ASI eksklusif sejak masa kehamilan agar lebih siap menerapkannya setelah melahirkan.

Actions (login required)

View Item