Hubungan Tindakan Sarapan dengan Tingkat Konsentrasi Belajar pada Siswa SMAN 10 Padang

Jihan, Dinahafira (2019) Hubungan Tindakan Sarapan dengan Tingkat Konsentrasi Belajar pada Siswa SMAN 10 Padang. Diploma thesis, Universitas Andalas.

Preview	Text (Cover Abstrak) Cover ABSTRAK.pdf - Published Version Download (220kB) | Preview
Preview	Text (BAB i Pendahuluan) 2 pendahuluan.pdf - Published Version Download (148kB) | Preview
Preview	Text (BAB Penutup) 3 penutup.pdf - Published Version Download (122kB) | Preview
Preview	Text (Daftar Pustaka) 4 DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (161kB) | Preview
	Text (Skripsi Full Text) Skripsi Afi Watermark.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Sarapan pagi akan mengisi cadangan energi selama kegiatan belajar dan berhubungan dengan kadar glukosa di dalam darah dan kerja otak. Namun, jika melewatkan sarapan akan berdampak pada penurunan konsentrasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan tindakan sarapan dengan tingkat konsentrasi belajar pada siswa SMAN 10 Padang. Penelitian ini merupakan penelitian analitik dengan menggunakan desain cross sectional study. Penelitian dilakukan di SMAN 10 Padang pada bulan April 2019. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa dan siswi kelas X dan XI SMAN 10 Padang dengan jumlah sampel penelitian yaitu 100 responden. Teknik pengambilan sampel dengan stratified random sampling. Data sarapan pagi dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner dan tingkat konsentrasi belajar dengan lembar Grid Concentration Test. Data dianalisis menggunakan uji chi-square. Hasil penelitian diketahui kurang dari separuh responden tidak melakukan sarapan pagi (45,0%) dan lebih dari separuh responden melakukan sarapan pagi (55,0%). Lebih dari separuh responden memiliki konsentrasi belajar yang kurang (59,0%) dan kurang dari separuh responden memiliki konsentrasi belajar yang baik (41,0%). Terdapat hubungan yang bermakna tindakan sarapan dengan tingkat konsentrasi belajar pada siswa (p<0,05). Penelitian ini menyimpulkan terdapat hubungan yang bermakna tindakan sarapan dengan tingkat konsentrasi belajar pada siswa. Oleh karena itu perlu adanya upaya motivasi terhadap anak untuk memiliki kebiasaan sarapan sehingga dapat meningkatkan konsentrasi dalam belajar. Kata Kunci : Sarapan, Konsentrasi Belajar, Siswa

Actions (login required)

View Item