SINTESIS LAPIS TIPIS SrTiO3 DENGAN METODE SOL-GEL-HIDROTERMAL SECARA IN-SITU

MUHARMI, MELVI (2022) SINTESIS LAPIS TIPIS SrTiO3 DENGAN METODE SOL-GEL-HIDROTERMAL SECARA IN-SITU. S2 thesis, UNIVERSITAS ANDALAS.

	Text (ABSTRAK) Cover dan Abstrak.pdf - Published Version Download (58kB)
	Text (BAB I) BAB I. PENDAHULUAN.pdf - Published Version Download (151kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (177kB)
	Text (FULL TEEXT) Tesis Full Text.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)
	Text (BAB v) BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN.pdf - Published Version Download (33kB)

Abstract

Sintesis lapis tipis SrTiO3 diatas substrat kaca dengan metode sol-gel-hidrotermal secara in-situ telah dilakukan. Titanium tetraklorida (TiCl4) digunakan sebagai sumber Ti4+ dan stronsium hidroksida oktahidrat (Sr(OH)2. 8H2O) sebagai sumber Sr2+. Proses sintesis terdiri dari dua langkah, pertama deposisi lapisan TiO2 pada substrat kaca dilakukan dengan metode sol-gel, kemudian difusi Sr2+ pada lapisan TiO2 untuk menghasikan SrTiO3 dilakukan dengan metode hidrotermal dengan memvariasikan konsentrasi Sr(OH)2. 8H2O 25 mM (STF-25), 50 mM (STF-50) dan 75 mM (STF-75). Struktur, morfologi, interaksi ikatan dan energi celah pita sampel lapis tipis SrTiO3 dikarakterisasi dengan XRD, SEM, FTIR, dan UV-DRS. Analisis XRD menunjukkan bahwa sampel STF-50 memiliki puncak intensitas yang lebih tinggi dibandingkan STF-25 dan STF-75 dengan struktur perovskit. Morfologi permukaan dengan SEM menunjukkan ukuran partikel berkisar antara 150-200 nm dengan ketebalan rata-rata sebesar 247 nm. Spektrum FTIR menunjukkan serapan pada bilangan gelombang 400-600 cm-1 yang mengindikasikan vibrasi ulur Ti-O dan Ti-O-Ti pada peregangan TiO6 oktahedral pada senyawa SrTiO3. Ketebalan lapisan dapat mempengaruhi energi celah pita lapis tipis SrTiO3. Semakin besar konsentrasi Sr2+, maka lapisan akan semakin tebal dan penyerapan foton akan meningkat yang menyebabkan energi celah pita akan berkurang.

Actions (login required)

View Item