Asuhan Keperawatan Pada An.N Dengan Immune Thrombocytopenia Purpura (Itp) Dan Penerapan Terapi Bermain Mewarnai Dalam Mengatasi Kecemasan Hospitalisasi Di Ruang Rawat Anak Rsup Dr. M.Djamil Padang

Fachrunnisa, Fadia (2026) Asuhan Keperawatan Pada An.N Dengan Immune Thrombocytopenia Purpura (Itp) Dan Penerapan Terapi Bermain Mewarnai Dalam Mengatasi Kecemasan Hospitalisasi Di Ruang Rawat Anak Rsup Dr. M.Djamil Padang. Profesi thesis, Universitas Andalas.

	Text (Cover dan Abstrak) Cover dan Abstrak.pdf - Published Version Download (536kB)
	Text (Bab 1 Pendahuluan) BAB I Pendahuluan.pdf - Published Version Download (349kB)
	Text (Bab Akhir Kesimpulan) BAB Akhir Kesimpulan.pdf - Published Version Download (326kB)
	Text (Daftar Pustaka) Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (450kB)
	Text (Tugas Akhir Full Text) Tugas Akhir Full Text.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Anak dengan Immune Thrombocytopenic Purpura (ITP) berisiko mengalami perdarahan akibat destruksi trombosit autoimun, sehingga memerlukan hospitalisasi dengan tindakan invasif berulang dan pembatasan aktivitas fisik. Pada anak prasekolah, kondisi ini memicu kecemasan hospitalisasi karena keterbatasan koping dan pemikiran praoperasional yang membuat anak sulit memahami tujuan prosedur medis, sehingga jika tidak ditangani dapat memperberat persepsi nyeri dan membuat anak sulit bekerja sama selama tindakan keperawatan.. Terapi bermain mewarnai dipilih karena merupakan aktivitas motorik halus berisiko rendah yang aman dilakukan di atas tempat tidur tanpa memicu trauma fisik, berfungsi sebagai distraksi, serta sesuai tahap kognitif anak prasekolah untuk berekspresi melalui gambar. Karya ilmiah ini bertujuan mendeskripsikan asuhan keperawatan pada An. N dengan ITP serta penerapan terapi bermain mewarnai untuk mengatasi kecemasan hospitalisasi di RSUP Dr. M. Djamil Padang. Metode menggunakan studi kasus dengan proses keperawatan berbasis Evidence-Based Nursing, Family Centered Care, dan Teori Comfort Kolcaba. Intervensi dilaksanakan tiga hari berturut-turut, 15–30 menit sehari, dengan buku gambar dan pensil warna ditinggalkan bersama pasien, serta pengukuran kecemasan menggunakan kuesiober FIS sebelum-sesudah setiap sesi. Ditemukan tiga diagnosis: risiko perdarahan, risiko infeksi, dan ansietas. Skor FIS menurun dari 4 (cemas sedang) menjadi 2 (cemas ringan), disertai perilaku anak yang lebih tenang dan kooperatif. Terapi bermain mewarnai dapat diterapkan sebagai terapi pendamping dalam asuhan keperawatan anak prasekolah yang mengalami kecemasan akibat hospitalisasi untuk membantu menciptakan rasa nyaman dan mengurangi kecemasan selama menjalani perawatan di rumah sakit

Actions (login required)

View Item