PENGARUH EDUKASI GIZI SEIMBANG BERBASIS HEALTH BELIEF MODEL TERHADAP PENGETAHUAN DAN SIKAP GIZI SEIMBANG MURID SD N 02 CUPAK TANGAH KOTA PADANG

Marta, Dhea Syifa (2026) PENGARUH EDUKASI GIZI SEIMBANG BERBASIS HEALTH BELIEF MODEL TERHADAP PENGETAHUAN DAN SIKAP GIZI SEIMBANG MURID SD N 02 CUPAK TANGAH KOTA PADANG. S1 thesis, Universitas Andalas.

	Text (Cover & Abstrak) 01. Cover & Abstrak.pdf Download (271kB)
	Text (BAB I Pendahuluan) 02.BAB I.pdf Download (248kB)
	Text (BAB VII Penutup) 03. BAB VII.pdf - Published Version Download (158kB)
	Text (Daftar Pustaka) 04. Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (305kB)
	Text (Fultext Skripsi) 05.Skripsi Fulltext.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Masalah gizi pada anak usia sekolah, baik gizi kurang maupun gizi lebih, masih menunjukkan angka kejadian yang tinggi dan dipengaruhi oleh pengetahuan serta sikap dalam penerapan gizi seimbang. Edukasi gizi berbasis Health Belief Model (HBM) menekankan perubahan persepsi individu untuk mendorong perilaku gizi seimbang. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh edukasi gizi seimbang berbasis HBM terhadap pengetahuan dan sikap murid di SD N 02 Cupak Tangah Kota Padang. Desain penelitian menggunakan pre-experimental dengan pendekatan one group pretest–posttest. Sampel berjumlah 34 murid dengan teknik purposive sampling. Analisis menggunakan uji paired sample t-test. Hasil menunjukkan skor pengetahuan meningkat dari 5,76 menjadi 9,00 dan skor sikap meningkat dari 30,65 menjadi 34,68. Uji bivariat menunjukkan perbedaan signifikan sebelum dan sesudah intervensi (p<0,05). Edukasi gizi seimbang berbasis HBM berpengaruh dalam meningkatkan pengetahuan dan sikap murid sekolah dasar.

Actions (login required)

View Item