Pengaruh Pelatihan dan Motivasi Terhadap Kompetensi Guru : Studi Kasus SMP Islam Terpadu Adzkia Padang

Boy, Hadi Kurniawan (2025) Pengaruh Pelatihan dan Motivasi Terhadap Kompetensi Guru : Studi Kasus SMP Islam Terpadu Adzkia Padang. S2 thesis, Universitas Andalas.

	Text (Cover & Abstrak) Cover & Abstrak.pdf - Published Version Download (118kB)
	Text (BAB I Pendahuluan) BAB I Pendahuluan.pdf - Published Version Download (204kB)
	Text (BAB V Penutup) BAB V Penutup.pdf - Published Version Download (114kB)
	Text (Daftar Pustaka) Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (369kB)
	Text (Thesis Full Text) Thesis Full Text.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kompetensi Guru serta menganalisis pengaruh pelatihan dan motivasi kerja terhadap kompetensi guru di SMP Islam Terpadu Adzkia Padang. Latar belakang penelitian ini berdasarkan pada pentingnya kompetensi guru dalam meningkatkan kualitas Pendidikan, Dimana pelatihan dan motivasi menjadi dua faktor penting dan strategis yang dapat mempengaruhinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survey. Data dikumpulkan melalui angket yang disebarkan kepada seluruh guru di SMPIT Adzkia Padang yang berjumlah 34 orang dan dianalisis dengan regresi linear berganda dengan bantuan SPSS Version 24. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan dan motivasi secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kompetensi guru. Hasil Uji Koefisien Korelasi menunjukkan faktor Pelatihan terbukti lebih dominan dibandingkan motivasi dalam mempengaruhi kompetensi guru dengan nilai 0,615 sedangkan motivasi 0,182. Hasil uji ini diperkuat dengan Uji Koefisien Determinasi dimana nilai R Square sebesar 0,394, sehingga disimpulkan kontribusi variabel independent terhadap variabel dependen sebesar 39.4 %. Temuan ini mengindikasikan pentingnya meningkatkan program pelatihan yang terstruktur serta peningkatan motivasi kerja melalui kebijakan yang mendukung kesejahteraan guru dan pengembangan profesionalismenya. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan evaluasi bagi pihak sekolah dan Yayasan dalam merancang program peningkatan kapasitas Guru dengan lebih efektif.

Actions (login required)

View Item