ASUHAN KEPERAWATAN DAN PENERAPAN EXPRESSIVE WRITING THERAPY (EWT) PADA TN. Y DENGAN HALUSINASI PENDENGARAN

Verra, Oktavia (2025) ASUHAN KEPERAWATAN DAN PENERAPAN EXPRESSIVE WRITING THERAPY (EWT) PADA TN. Y DENGAN HALUSINASI PENDENGARAN. Profesi thesis, Universitas Andalas.

	Text (Cover dan Abstract) Cover dan abstract.pdf - Published Version Download (500kB)
	Text (BAB 1) BAB 1.pdf - Published Version Download (225kB)
	Text (BAB V) BAB V.pdf - Published Version Download (141kB)
	Text (Daftar Pustaka) Daftar pustaka.pdf - Published Version Download (235kB)
	Text (KIA Full Text) 2441312071_VERRAOKTAVIA_KIA WATERMARK.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Peningkatan jumlah penderita skizofrenia secara global menunjukkan bahwa gangguan ini masih menjadi tantangan serius dalam bidang kesehatan jiwa. Ditemukan 90 % pasien skizofernia mengalami gejala halusinasi, terutama halusinasi pendengara. Salah satu terapi non farmakologis yang dapat dilakukan untuk mengatasi halusinasi pendengaran adalah terapi Expressive Writing Theraphy (EWT). Tujuan dari karya ilmiah ini adalah untuk memberikan asuhan keperawatan kepada klien dengan halusinasi pendengaran untuk menurunkan dampak halusinasi serta mengelola perasaan emosional pada pasien halusinasi pendengaran. Metode yang digunakan adalah studi kasus menerapkan berdasarkan Evidence Based Nursing. Dimana pada saat penerapan pengkajian didapattkan diagnosa halusinasi dan resiko perilaku kekerasan yang menjadi sampel dalam penelitian ini. Pelaksanaan asuhan keperawatan dilakukan selama 4 kali pertemuan. Pengukuran skala halusinasi menggunakan Auditory Hallucination Rating Scale (AHRS). Didapatkan hasil penurunan data dari skor 12 (berat) menjadi skor 8 (sedang). Diharapkan terapi Expressive Writing Theraphy (EWT) dapat diberikan kepada pasien dan keluarga dengan pasien yang mengalami halusinasi pendengaran sebagai salah satu terapi non farmakologis untuk menurunkan dampak halusinasi serta mengelola perasaan emosional.

Actions (login required)

View Item