Hubungan Tingkat Stres dan Aktivitas Fisik dengan Status Gizi Pada Siswa Di SMAN 10 kota Padang

Hesty, Amelia Mayora (2024) Hubungan Tingkat Stres dan Aktivitas Fisik dengan Status Gizi Pada Siswa Di SMAN 10 kota Padang. Diploma thesis, Universitas andalas.

	Text (abstrak) abstrak.pdf - Published Version Download (287kB)
	Text (Bab I Pendahuluan) bab I (2).pdf - Published Version Download (286kB)
	Text (Bab 7 Penutup) Penutup.pdf - Published Version Download (252kB)
	Text (daftar pustaka) Daftar Pustaka (2).pdf - Published Version Download (285kB)
	Text (full Text) SKRIPSI HESTY BARU.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Di Indonesia saat ini remaja masih mengalami permasalahan gizi atau double burden yaitu gizi kurang dan gizi lebih. Masalah gizi remaja perlu mendapatkan perhatian khusus karena berpengaruh terhadap pertumbuhan dan perkembangan tubuh serta dampaknya pada masalah gizi dewasa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan tingkat stress dan aktivitas fisik dengan status gizi pada siswa di SMAN 10 Padang. Rancangan pada penelitian ini menggunakan metode deskriptif analitik dengan desain penelitian cross sectional. Sampel yang digunakan sebanyak 276 siswa dengan teknik propotional stratified random sampling. Instrument yang digunakan yaitu kuesioner Educational Stress Scale for Adolescents (ESSA) dan kuesioner Physical Activity Questionnaire Adolescent (PAQ-A) serta timbangan berat badan dan microtois. Uji statistik data menggunakan uji chi-squere. Hasil uji statistik menunjukkan bahwa ada hubungan yang bermakna antara tingkat stress dengan status gizi (p value = 0,000) dan tidak terdapat hubungan antara aktivitas fisik dengan status gizi (p value = 0,358). Oleh karena itu, perlu adanya program Kesehatan sekolah untuk pengelolaan stress, meningkatkan aktivitas dan menjaga status gizi baik dan juga edukasi pengelolaan stress, edukasi peningkatan aktivitas fisik dan edukasi pentingnya menjaga status gizi tetap normal.

Actions (login required)

View Item