THE ANALYSIS OF HERO’S JOURNEY IN J.R.R TOLKIEN’S THE HOBBIT AND THE LORD OF THE RING; FELLOWSHIP OF THE RING

Hardian, Saputra (2019) THE ANALYSIS OF HERO’S JOURNEY IN J.R.R TOLKIEN’S THE HOBBIT AND THE LORD OF THE RING; FELLOWSHIP OF THE RING. Diploma thesis, Universitas Andalas.

Preview	Text (Cover dan Abstrack) Abstarck .pdf - Published Version Download (724kB) | Preview
Preview	Text (Bab 1 Pendahuluan) Bab 1 Pendahuluan.pdf - Published Version Download (452kB) | Preview
Preview	Text (Bab 4 Kesimpulan) Bab 4 kesimpulan.pdf - Published Version Download (399kB) | Preview
Preview	Text (Daftar pustaka) Daftar pustaka.pdf - Published Version Download (387kB) | Preview
	Text (Full Skirpsi) Full skripsi.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Skripsi ini memaparkan hasil analisis dari dua novel bergenre fantasi karangan J.R.R Tolkien yang berjudul The Hobbit dan The Lord of the Ring: Fellowship of the Ring. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis unsur-unsur kepahlawanan dalam perjalanan menyelesaikan misinya dan juga mengidentifikasi tipe pahlawanan dari Frodo dan Bilbo berdasarkan deskripsi cerita. Penelitian ini menggunakan pendekatan arketip yang dikembangkan oleh Joseph Campbell tentang monomyth cycles. Fokus penelitian ini adalah menganalisis perjalanan kepahlawanan dua tokoh yang nantinya akan menggambarkan tentang pandangan J.R.R Tolkien terhadap tipe dan karakter pahlawan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah tokoh utama dari kedua novel berhasil melalui semua tahapan inti perjalanan kepahlawanan. Mereka berhasil melewati tiga tahap perjalanan kepahlawanan yaitu ‘departure’, ‘initiation’, dan ‘return’. Selain itu, dari detil perjalanan mereka dapat disimpulkan bahwa jenis tipe pahlawan dari Bilbo adalah ‘warrior’ untuk Frodo adalah ‘world redeemer’. Penulis menyimpulkan bahwa penggambaran pahlawan sebagai orang biasa yang memiliki niat dan tekad yang baik untuk kepentingan bersama serta mau menempa dirinya untuk menjadi lebih baik.

Actions (login required)

View Item