Hubungan Status Gizi Dengan Status Karies Gigi Pada AnakUsia 13-15 Tahun Di SMPN 5 Padang

DEYANA, FRICIA (2018) Hubungan Status Gizi Dengan Status Karies Gigi Pada AnakUsia 13-15 Tahun Di SMPN 5 Padang. Diploma thesis, Universitas Andalas.

Preview	Text (COVER DAN ABSTRAK) Cover dan abstrak dea.pdf - Published Version Download (305kB) | Preview
Preview	Text (BAB I PENDAHULUAN) BAB I dea.pdf - Published Version Download (295kB) | Preview
Preview	Text (BAB VII PENUTUP) BAB VII dea.pdf - Published Version Download (278kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA dea.pdf - Published Version Download (301kB) | Preview
	Text (SKRIPSI FULL TEXT) skripsi full.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Latar Belakang: Karies gigi diseluruh dunia memiliki angka yang cukup tinggi yaitu 80-90%. Masalah gizi terjadi pada remaja dikarenakan perilaku gizi yang salah karena mengkonsumsi gizi tidak seimbang dengan kecukupan gizi yang dianjurkan. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan status gizi dengan status karies gigi pada anak usia 13-15 tahun di SMPN 5 Padang. Metode: Jenis penelitian ini adalah observasional analitik dengan pendekatan Cross sectional. Populasi pada penelitian ini adalah anak usia 13-15 tahun di SMPN 5 Padang yang berjumlah 90 orang sampel dengan metode random sampling. Hasil : Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan sebesar 71,1% responden memiliki status gizi yang tidak berisiko (underweight, normal) dan 73,3% responden memiliki angka DMF-T rendah (<2,7). Terdapat hubungan yang bermakna antara status gizi dengan status karies gigi anak pada usia 13-15 tahun di SMPN 5 Padang dengan status gizi berisiko (overweight, obesity) lebih berpeluang sebanyak 0,568 kali mengalami karies gigi dibandingkan dengan status gizi tidak berisiko (underweight, normal). Kesimpulan : Terdapat hubungan yang bermakna antara status gizi dengan status karies gigi anak pada usia 13-15 tahun di SMPN 5 Padang. Kata Kunci : Status Gizi, Karies Gigi, Indeks DMF-T

Actions (login required)

View Item