PENGARUH STRES AKADEMIK TERHADAP KETIDAKJUJURAN AKADEMIK PADA SISWA SMAN KOTA X

Helyuza, Ridwan (2023) PENGARUH STRES AKADEMIK TERHADAP KETIDAKJUJURAN AKADEMIK PADA SISWA SMAN KOTA X. Diploma thesis, Universitas Andalas.

	Text (Cover dan Asbtrak) Cover dan Abstrak.pdf - Published Version Download (671kB)
	Text (BAB 1 PENDAHULUAN) BAB 1 Pendahuluan.pdf - Published Version Download (790kB)
	Text (BAB 5 PENUTUP) BAB 5 Penutup.pdf - Published Version Download (386kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (563kB)
	Text (SKRIPSI FULL TEXT) [E-SKRIPSI] Helyuza Ridwan_1910321014_Psikologi.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Ketidakjujuran akademik merupakan fenomena yang sering dilakukan oleh siswa ketika di sekolah. Salah satu alasan yang mendasari ketidakjujuran akademik ini adalah stres akademik yang dialami oleh siswa. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh stres akademik terhadap ketidakjujuran akademik pada siswa SMAN Kota X. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif berupa analisis regresi linear sederhana. Peneliti melibatkan 313 siswa kelas X dan XI Kota X sebagai responden dengan menggunakan teknik kuota sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan alat ukur stres akademik dari Sihotang (2021) dan alat ukur ketidakjujuran akademik modifikasi dari alat ukur Bashir & Bala (2018). Reliabilitas pada skala stress akademik sebesar .826 dan pada skala ketidakjujuran akademik sebesar .874. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa stress akademik memiliki pengaruh yang signifikan terhadap ketidakjujuran akademik pada siswa SMAN Kota X. Hal ini terlihat dari nilai signifikansi sebesar .006 (p<0,05) dan nilai koefisien R2 (R-square) sebesar .024. Dapat disimpulkan bahwa stress akademik memengaruhi ketidakjujuran akademik sebesar (2.4%), sedangkan sisanya (97.6%) dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti pada penelitian ini.

Actions (login required)

View Item