Penguasaan Kosakata dan Kategori Kata Bahasa Indoensia Pada Anak Usia 4,5, dan 6 Tahun Pembelajaran di Raudhatul Athfal (RA) Taslim Kota Payakumbuh: Tinjauan Psikolinguistik

Ramadanil, Fajri (2021) Penguasaan Kosakata dan Kategori Kata Bahasa Indoensia Pada Anak Usia 4,5, dan 6 Tahun Pembelajaran di Raudhatul Athfal (RA) Taslim Kota Payakumbuh: Tinjauan Psikolinguistik. Diploma thesis, Universitas Andalas.

Preview	Text (Cover dan Abstrak) COVER DAN ABSTRAK.pdf - Published Version Download (490kB) | Preview
Preview	Text (Bab I (Pendahuluan)) BAB 1_watermark.pdf - Published Version Download (742kB) | Preview
Preview	Text (BAB IV (Penutup)) BAB 4_watermark.pdf - Published Version Download (215kB) | Preview
Preview	Text (Daftar Kepustakaan) 7. DAFTAR KEPUSTAKAAN_watermark.pdf - Published Version Download (353kB) | Preview
	Text (Skripsi Full Text) RAMADANIL FAJRI - SKRIPSI - FULL_watermark.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (10MB)

Abstract

Ramadanil Fajri. 2021. “Penguasaan Kosakata dan Kategori Kata Bahasa Indonesia pada Anak Usia 4, 5, dan 6 Tahun Pembelajar di Raudhatul Athfal (RA) Taslim Kota Payakumbuh: Tinjauan Psikolinguistik”. Skripsi. Padang: Jurusan Sastra Indonesia Fakultas Ilmu Budaya Universitas Andalas. Pembimbing: 1. Dra. Noviatri, M.Hum., 2. Alex Darmawan, S.S, M.A. Tujuan penelitian ini ialah untuk mendeskripsikan penguasaan kosakata dan kategori kata bahasa Indonesia pada anak usia 4, 5, dan 6 tahun pembelajar di Raudhatul Athfal (RA) Taslim, menghitung persentase penguasaan kosakata dan kategori kata bahasa Indonesia, serta menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi penguasaan kosakata bahasa Indonesia pada anak RA Taslim. Metode dan teknik penyediaan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode cakap. Teknik dasarnya pancing dan teknik lanjutannya teknik cakap semuka, teknik cakap tan semuka, teknik rekam, dan teknik catat. Analisis data menggunakan metode padan, yaitu padan referensial dan translasional. Teknik dasar yang digunakan ialah teknik Pilah Unsur Penentu (PUP) dan teknik lanjutannya ialah teknik Hubung Banding Membedakan (HBB). Metode yang digunakan dalam penyajian analisis data ialah metode penyajian informal dan formal. Berdasarkan hasil analisis data, terdapat perbedaan penguasaan kosakata BI pada anak usia 4, 5, dan 6 tahun. Pada anak usia 4 tahun, AAS menguasai 122 kosakata dengan 8 kategori kata, AKD menguasai 140 kosakata dengan 11 kategori kata, dan TAD berjumlah 61 kosakata dengan 7 kategori kata. Kemudian, anak usia 5 tahun bernama MR menguasai sebanyak 203 kosakata dengan 11 kategori kata, JSQ menguasai 216 kosakata dengan 11 kategori kata, CM menguasai 146 kosakata dengan 9 kategori kata, AAR menguasai 155 kosakata dengan 9 kategori kata, AMJ menguasai 185 kosakata dengan 10 kategori kata, dan MKM menguasai 134 kosakata memenuhi 9 kategori kata. Setelahnya, anak usia 6 tahun bernama AH menguasai 275 kosakata dengan 12 kategori kata, SA menguasai 379 kosakata dengan 11 kategori kata, MMA menguasai 175 kosakata dengan 10 kategori kata, MA menguasai 216 kosakata dengan 12 kategori kata, HL menguasai 214 kosakata dengan 11 kategori kata, dan MGF menguasai 265 kosakata dengan 12 kategori kata. Tingkat persentase penguasaan kosakata dan kategori kata pada anak berbeda. Anak usia 4 tahun persentase penguasaan kosakatanya 11,20%, usia 5 tahun 36,01%, dan usia 6 tahun 52,79%. Ada beberapa faktor yang mempengaruhi penguasaan kosakata anak yaitu, faktor motivasi, faktor usia, faktor penyajian formal, faktor bahasa pertama, dan faktor lingkungan. Kata Kunci: penguasaan, kosakata, anak, umur, TK

Actions (login required)

View Item