PERSPEKTIF DAN PENGETAHUAN GURU SEKOLAH DASAR TENTANG PENGGUNAAN OBAT

Simon Harold, Amadeo (2021) PERSPEKTIF DAN PENGETAHUAN GURU SEKOLAH DASAR TENTANG PENGGUNAAN OBAT. Diploma thesis, Universitas Andalas.

Preview	Text (cover dan abstrak) 1. 1511014005 Simon Harold Amadeo_cover dan abstrak.pdf - Published Version Download (261kB) | Preview
	Text (Bab I Pendahuluan) 2. 1511014005 Simon Harold Amadeo_BAB I.pdf - Published Version Download (250kB)
	Text (Bab V Penutup) 3. 1511014005 Simon Harold Amadeo_BAB V.pdf - Published Version Download (202kB)
	Text (Daftar Pustaka) 4. 1511014005 Simon Harold Amadeo_daftar pustaka.pdf - Published Version Download (411kB)
	Text (Skripsi Full) 5. 1511014005 Simon Harold Amadeo_skripsi.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Pengetahuan guru sekolah dasar tentang masalah penggunaan obat sangat rendah, sehingga mendapat perhatian karena guru menjadi salah satu fasilitator untuk mencapai penggunaan obat yang rasional untuk siswa sekolah dasar. Guru dapat menyediakan informasi tentang obat bagi siswa di sekolah terutama guru olahraga dan guru bimbingan konseling. Studi literatur ini bertujuan untuk mengkaji literatur ilmiah terkait pengetahuan guru tentang obat di sekolah dasar di berbagai negara dari tahun 2000-2020. Dalam pembuatan artikel review ini penulis mengumpulkan literatur yang terkait dengan pengetahuan guru sekolah dasar tentang obat yang dikumpulkan dari database Springer, PubMed, Springer dengan kata kunci yang digunakan pada artikel ini adalah pengetahuan, guru, sekolah dasar, obat. Hasil yang didapatkan pada studi literatur berupa tingkat pengetahuan guru sekolah dasar tentang obat. Studi literatur yang dilakukan pada 11 literatur ilmiah menujukan pengetahuan guru secara umum masih rendah. Tingkat pengetahuan tertinggi ditemukan di 2 negara yaitu Amerika dan Slovenia.

Actions (login required)

View Item