PEMBERDAYAAN ORANG TUA OLEH BIDAN DALAMMENGENALI PERKEMBANGAN BAHASA DAN BICARA PADA ANAKBALITAMELALUI MODEL ADELIA

RENNY, ADELIA BR TARIGAN (2026) PEMBERDAYAAN ORANG TUA OLEH BIDAN DALAMMENGENALI PERKEMBANGAN BAHASA DAN BICARA PADA ANAKBALITAMELALUI MODEL ADELIA. S3 thesis, Universitas Andalas.

	Text (Abstrak) abstrak.pdf - Published Version Download (153kB)
	Text (Pendahuluan) BAB I PENDAHULUAN.pdf - Published Version Download (160kB)
	Text (Penutup) BAB VII PENUTUP.pdf - Published Version Download (143kB)
	Text (Daftar Pustaka) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (159kB)
	Text (Disertasi Fulltext) laporan disertasi siap cetak.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Latar Belakang: Perkembangan bahasa dan bicara merupakan aspek penting dalamtumbuh kembang anak yang memengaruhi kemampuan kognitif, sosial, dankomunikasi. Kemampuan orang tua dalam mengenali perkembangan bahasa danbicara masih rendah, terutama di wilayah pesisir yang memiliki keterbatasanakseslayanan kesehatan dan rendahnya pemanfaatan program Stimulasi, Deteksi, danIntervensi Dini Tumbuh Kembang (SDIDTK). Kondisi tersebut berpotensi menyebabkan keterlambatan deteksi dini dan penanganan gangguan perkembangananak. Penelitian ini bertujuan mengembangkan Model ADELIAsebagai model pemberdayaan orang tua oleh bidan dalam mengenali perkembangan bahasa danbicara pada anak balita di Kota Batam. Metode: Penelitian menggunakanpendekatan Research and Development (R&D) dengan desain mixed methodsberbasis ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Tahap analisis dilakukan melalui wawancara mendalam terhadap orang tua, bidan, kader, dan kepala puskesmas serta survei pada 304 orang tua balita. Tahap desaindan pengembangan menghasilkan Model ADELIA beserta modul edukasi yangdivalidasi oleh para ahli. Implementasi menggunakan desain one group pretest- posttest pada 50 orang tua balita. Hasil: Pendidikan, pengetahuan, sikap, budaya, dan pemanfaatan layanan SDIDTK berhubungan dengan kemampuan orangtuamengenali perkembangan bahasa dan bicara anak. Sikap merupakan faktor palingdominan (OR=81,587; 95%CI=9,504–700,388; p<0,001). Berdasarkan temuantersebut dikembangkan Model ADELIA yang terdiri atas komponen Assessment, Discussion, Education, Learning by Doing, Integrasi Budaya, dan Akses Layanan. Implementasi model meningkatkan skor pengetahuan dari 9,76 menjadi 17,04danskor sikap dari 49,8 menjadi 71,6 (p<0,001). Kesimpulan: Model ADELIA efektif meningkatkan pengetahuan dan sikap orangtua dalam mengenali perkembangan bahasa dan bicara pada anak balita serta layakdigunakan sebagai strategi pendukung pelaksanaan SDIDTK, khususnya di wilayahpesisir dan daerah dengan keterbatasan akses layanan kesehatan.

Actions (login required)

View Item