Hubungan Self-Regulation dengan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa Fakultas Keperawatan Universitas Andalas

Apsari, Aryu Nabilla (2026) Hubungan Self-Regulation dengan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa Fakultas Keperawatan Universitas Andalas. S1 thesis, Universitas Andalas.

	Text (Cover & Abstrak) 01. Cover & Abstrak.pdf - Published Version Download (743kB)
	Text (BAB I) 02. BAB I.pdf - Published Version Download (309kB)
	Text (BAB VII) 03. BAB VII.pdf - Published Version Download (270kB)
	Text (Daftar Pustaka) 04. Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (315kB)
	Text (Skripsi Fulltext) 05. Skripsi Fulltext.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (38MB) | Request a copy

Abstract

Prokrastinasi akademik merupakan perilaku menunda pengerjaan tugas yang umum terjadi pada mahasiswa keperawatan akibat tingginya tuntutan akademik dan berdampak pada keterlambatan penyelesaian tugas. Salah satu faktor yang memengaruhi prokrastinasi adalah self-regulation. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan, arah, dan kekuatan hubungan antara self-regulation dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa Keperawatan Universitas Andalas. Penelitian ini menggunakan desain deskriptif korelasi dengan pendekatan cross- sectional. Jumlah sampel sebanyak 261 responden yang dipilih menggunakan teknik non probability sampling dengan pendekatan accidental sampling. Instrumen yang digunakan adalah Academic Self-Regulated Learning Questionnaire (ASLQ) dan Academic Procrastination Scale (MAPS-15), dengan analisis data menggunakan uji Spearman Rank. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai tengah self-regulation sebesar 36,00 dan prokrastinasi akademik sebesar 41,00. Terdapat hubungan yang signifikan antara self-regulation dengan prokrastinasi akademik, keeratan hubungan sedang dan arah negatif (r = -0,450; p = 0,000). Hasil ini menunjukkan bahwa semakin tinggi self-regulation mahasiswa, maka semakin rendah tingkat prokrastinasi akademiknya. Disarankan agar mahasiswa meningkatkan kemampuan self-regulation melalui kegiatan refleksi belajar secara rutin untuk mengevaluasi pencapaian dan hambatan belajar, serta melakukan peninjauan target belajar secara berkala.

Actions (login required)

View Item