Hubungan Kecanduan Internet dan Depresi dengan Kualitas Tidur pada Mahasiswa Keperawatan Universitas Andalas

Hanifah, Azizah Jihan (2026) Hubungan Kecanduan Internet dan Depresi dengan Kualitas Tidur pada Mahasiswa Keperawatan Universitas Andalas. S1 thesis, Universitas Andalas.

	Text (Cover dan Abstrak) Cover dan Abstrak.pdf - Published Version Download (688kB)
	Text (Bab 1 Pendahuluan) BAB 1 Pendahuluan.pdf - Published Version Download (587kB)
	Text (Bab 7 Kesimpulan dan Saran) BAB 7 Kesimpulan dan Saran.pdf - Published Version Download (426kB)
	Text (Daftar Pustaka) Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (500kB)
	Text (Skripsi full text) Skripsi Fulltext.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (5MB) | Request a copy

Abstract

Kualitas tidur merupakan aspek penting dalam menunjang kesehatan fisik dan mental mahasiswa sarjana keperawatan. Tuntutan akademik yang tinggi berpotensi mendorong penggunaan internet secara berlebihan dan meningkatkan risiko depresi, sehingga berdampak negatif pada kualitas tidur. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecanduan internet dan depresi dengan kualitas tidur mahasiswa program sarjana keperawatan Universitas Andalas. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif dengan pendekatan cross-sectional dan melibatkan 261 sampel yang dipilih melalui simple random sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen IAT, PHQ-9, dan PSQI. Data dianalisis dengan uji chi-square. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa sarjana memiliki kualitas tidur buruk (53,3%), mengalami kecanduan internet ringan (39,8%), dan depresi (66,3%). Terdapat hubungan signifikan antara kecanduan internet dan kualitas tidur (p=0,001), serta antara depresi dan kualitas tidur (p=0,001). Diharapkan mahasiswa keperawatan dapat mengelola penggunaan internet dan menjaga kualitas tidur dengan baik, serta institusi pendidikan dapat memperkuat dukungan kesehatan mental melalui penyediaan layanan konseling dan program edukasi.

Actions (login required)

View Item