Pengaruh Home Literacy Environment Terhadap Executive Function Anak Prasekolah

Siti Saffah Dzikra, Tsabitah (2025) Pengaruh Home Literacy Environment Terhadap Executive Function Anak Prasekolah. S1 thesis, Universitas Andalas.

	Text (Cover dan Abstrak) ABSTRAK.pdf - Published Version Download (206kB)
	Text (BAB 1 Pendahuluan) BAB 1.pdf - Published Version Download (177kB)
	Text (BAB 5 Penutup) BAB 5.pdf - Published Version Download (104kB)
	Text (Daftar Pustaka) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (154kB)
	Text (Skripsi Full Text) SKRIPSI FULLTEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (990kB)

Abstract

Perkembangan executive function pada anak prasekolah sangat penting karena berkaitan dengan kemampuan mengatur perilaku, emosi, serta proses berpikir yang berdampak pada kesiapan anak memasuki pendidikan formal. Namun, data di Indonesia menunjukkan rendahnya keterlibatan orangtua dalam aktivitas literasi rumah, seperti membacakan buku, sehingga lingkungan literasi anak belum optimal. Kondisi ini menjadikan home literacy environment sebagai salah satu faktor lingkungan yang dinilai berpotensi memengaruhi perkembangan executive function anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh home literacy environment terhadap executive function pada anak prasekolah. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain kausalitas, melibatkan 96 anak prasekolah di Kota Padang yang dipilih melalui teknik voluntary sampling. Instrumen yang digunakan meliputi BRIEF-P (Behavior Rating Inventory of Executive Function – Preschool Version) (α = .955) dan Home Literacy Environment Scale (α = .971). Berdasarkan hasil analisis regresi linear sederhana menunjukkan bahwa home literacy environment berpengaruh signifikan terhadap executive function p = .026 (p < .05) dengan kontribusi sebesar 5,2%. Hasil ini menunjukkan bahwa meskipun pengaruhnya relatif kecil, kualitas home literacy environment tetap berperan dalam mendukung perkembangan executive function, di samping berbagai faktor lain yang lebih dominan. Kata Kunci: Home Literacy Environment, Executive Function, Anak Prasekolah

Actions (login required)

View Item