GAMBARAN REGULASI DIRI PADA SISWA SMK JURUSAN TATA BUSANA

Saufia, Aida (2024) GAMBARAN REGULASI DIRI PADA SISWA SMK JURUSAN TATA BUSANA. Diploma thesis, Universitas Andalas.

	Text (Cover dan Abstrak) Cover & Abstrak.pdf - Published Version Download (539kB)
	Text (Bab 1 Pendahuluan) BAB 1 Pendahuluan.pdf - Published Version Download (349kB)
	Text Bab V Penutup.pdf Download (214kB)
	Text (Daftar Pustaka) Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (464kB)
	Text (Skripsi Full Text) Skripsi Full Text_Saufia Aida.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Regulasi diri merupakan kemampuan seseorang dalam merencanakan, melaksanakan rencana yang telah disusun, mengarahkan, dan memonitor perilaku, serta fleksibel dalam menjalankan rencana agar dapat mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Regulasi diri dalam proses belajar merupakan aspek penting yang harus diperhatikan untuk mencapai pencapaian akademik yang optimal. Penelitian ini bertujuan untuk melihat gambaran regulasi diri pada siswa SMK jurusan tata busana dengan menggunakan metode kuantitatif deskriptif kepada 233 siswa. Pengumpulan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik non-probability sampling dengan jenis qouta sampling. Skala yang digunakan yaitu adaptasi alat ukur Self-Regulation Questionnaire (SRQ) (Brown & Miller, 1999) dengan reliabilitas .950. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 141 siswa SMK jurusan tata busana (60,5%) memiliki regulasi diri rendah yang mengindikasikan bahwa siswa menghadapi kesulitan dalam merencanakan tujuan, mengarahkan perilaku mereka, dan mengevaluasi diri sendiri. Selain itu, penelitian ini juga mengungkapkan bahwa siswa kelas X SMK jurusan tata busana memiliki tingkat regulasi diri yang lebih rendah dibandingkan kelas lain.

Actions (login required)

View Item