PENGARUH KOMPETENSI TERHADAP KINERJA GURU ( STUDI KASUS SLTP DI KOTA SAWAHLUNTO )

YUSRATUL, HUSNI (2014) PENGARUH KOMPETENSI TERHADAP KINERJA GURU ( STUDI KASUS SLTP DI KOTA SAWAHLUNTO ). Masters thesis, Universitas Andalas.

Text (Tesis Full Text) 201406041527th_tesis lengkap.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (755kB)

Abstract

Fenomena di lapangan memperlihatkan kinerja guru belum maksimal dalam melaksanakan tugasnya, dimana guru belum merencanakan pembelajaran dengan baik sehingga pelaksanaan pembelajaran kurang sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan. Rendahnya kinerja guru diduga dipengaruhi oleh kompetensi guru yang belum diaplikasikan dengan baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisa pengaruh kompetensi terhadap kinerja guru di SLTP Kota Sawahlunto. Jenis penelitian ini adalah deskriptif asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru bidang studi yang di-UN-kan (Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matematika dan IPA) SMP/MTs Negeri dan Swasta di Kota Sawahlunto sebanyak 162 orang guru. Sampel diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling, sampel dalam penelitian ini berjumlah 115 orang guru. Instrumen penelitian ini menggunakan angket dengan model skala likert. Analisis data secara deskripsi data, uji prasyaratan analisis dan pengujian hipotesis yaitu korelasi dan regresi berganda diolah dengan menggunakan komputer SPSS Versi 15,00. Hasil penelitian menggambarkan bahwa 1) kompetensi kepribadian berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru sebesar 21,2%, 2) kompetensi pedagogik berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru sebesar 43,6%, 3) kompetensi profesional berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru sebesar 20,6%, 4) kompetensi sosial berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru sebesar 19,9%. 5) kompentensi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru di SMP Sawahlunto. Kata Kunci : Kompetensi dan Kinerja Guru

Actions (login required)

View Item