HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN DENGAN PRAKTIK PEMELIHARAAN GIGI DAN MULUT PADA SISWA SD NEGERI 05 BATU TABA KECAMATAN AMPEK ANGKEKTAHUN 2015

Vebi, Fitriani (2015) HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN DENGAN PRAKTIK PEMELIHARAAN GIGI DAN MULUT PADA SISWA SD NEGERI 05 BATU TABA KECAMATAN AMPEK ANGKEKTAHUN 2015. Diploma thesis, Universitas Andalas.

Text 753.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (579kB)

Abstract

Karies merupakan salah satu masalah kesehatan gigi dan mulut yang rentan terjadi pada anak usia sekolah. Kejadian karies pada anak mengalami peningkatan setiap tahunnya. Salah satu faktor yang mempengaruhi yaitu tingkat pengetahuan dan kesadaran akan pentingnya pemeliharaan kesehatan gigi dan mulut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara tingkat pengetahuan dengan praktik pemeliharaan gigi dan mulut pada anak usia sekolah di SDN 05 Batu Taba. Penelitian ini menggunakan desain survey analitik dengan pendekatan cross sectional. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 134 orang. Metode pengambilan sampel yang digunakan adalah simple random sampling. Penelitian dilaksanakan pada tanggal 26 Mei 2015. Hasil penelitian ini menunjukkan sebagian besar tingkat pengetahuan anak usia sekolah tentang kesehatan gigi dan mulut di SDN 05 Batu Taba dalam kategori rendah (69,4%). Hasil observasi terhadap praktik pemeliharaan gigi dan mulut pada siswa SDN 05 Batu Taba menunjukkan sebagian besar berada dalam kategori yang kurang baik (81,3%). Hasil analisis menggunakan uji chi square menunjukkan tidak terdapat hubungan antara tingkat pengetahuan dengan praktik pemeliharaan gigi dan mulut pada anak usia sekolah di SDN 05 Batu Taba dengan p value: 0,06 (α = 0,05). Hasil penelitian ini merekomendasikan pihak sekolah dan perawat komunitas untuk meningkatkan informasi dan pendidikan tentang kesehatan gigi dan mulut sehingga dapat meningkatkan status kesehatan gigi dan mulut pada anak usia sekolah. Kata kunci : karies, kesehatan gigi dan mulut, pengetahuan, anak usia sekolah Daftar Pustaka : 37 (2000-2014)

Actions (login required)

View Item